الرؤية والرسالة
نقاط القوة
ا-الرؤية تصف النجاحات التى
ترغب الروضة فى
تحقيقها وتعكس النظرة المستقبلية للروضة
2-مشاركة كل المعنيين فى صياغة الرؤية
3-نشر الرؤية واعلانها على العاملين بالمدرسة والاجهزة
المعنية من اولياء الامور
4-وعى الاطراف المعنية بالرؤية
5-نشر الرؤية علي موقع المدرسة
6-مشاركة كل الاطراف المعنية فى صياغة الرسالة
7- تتسم الرسالة
بالوضوح والاتساق مع الرؤية
8 - يمكن تحويلها الى برامج وانشطة تربوية
نقاط تحتاج ألى تحسين
لايوجد
مقترحات التحسين
تحديث الرؤية والرسالة وفقا للمتطلبات المستقبلية
القيادة والحوكمة
نقاط القوة
1 - القيادة تشرك ممثلين من مجلس الامناء والعاملين فى
صنع القرار
2 - وجود نظام لتلقى الشكاوى والمقترحات وتتعامل معها
الادارة بفاعلية وتعلن النتائج الخاصة بها
3 - توفر القيادة متطلبات بيئة التعلم المتمركز حول
المتعلم وتوفر الخامات اللازمة له وتوفر المناخ الأمن الذى يسمح بتفعيله
4 - يتواجد
قاعدة بيانات لاولياء الامور وتحدث باستمرار ويستفاد منها فى التواصل مع أولياء
الامور كما يوجد بريد الكترونى للتواصل مع اولياء الامور ومعلن
5- القيادة تتابع تقدم الأطفال ومدى تحقق نواتج التعلم من
خلال الملاحظة المباشر وتقارير الموجهة وتقارير المعلمات وتتابع القيادة اداء
الانشطة
6- القيادة تتابع المعلمات من خلال
االملاحظة والتقارير واراء اولياء الامور
1- تطبق القيادة اللوائح والقوانين على العاملين بمرونة
وذلك بعد الاعلان عنها
2-وجود لائحة داخلية للروضة لتنظيم العمل بين المعلمات
وبعضهن وبين الروضة وأولياء الأمور
3-تفعل القيادة القوانين والتشريعات الخاصة بحقوق الطفل
وتتابع مدى التزام العاملين بها
4 - يوجد قاعدة
بيانات خاصة بالعاملين تبين خبراتهم كى يمكن الاستفادة منها فى تحقيق نواتج
التعلم وتنفيذ
الانشطةكما توظف امكانات الروضة المادية (الفناء – مراكز التعلم – الحديقة –
المكتبة ) فى تفعيل الانشطة
5 - تطبق
القيادة معايير لاختيار المتميزيين من العاملين وتحفزهم معنويا وتعلن عن التحفيز من
خلال لوحة الشرف والاذاعة المدرسية
كما تشجع القيادة المعلمات على التنمية المهنية وتوفر
لهم المناخ المناسب لذلك
نقاط تحتاج ألى تحسين
محدودية وجود نظام
الكترونى لتلقى الشكاوى والمقترحات
محدودية نشر ثقافة مراعاة حقوق الطفل
فى المجتمع المحيط
محدودية تقويم كفاءة
توظيف الموارد المادية
مقترحات التحسين
تصميم نظام الكترونى لتلقى الشكاوى والمقترحات من خلال
موقع المدرسة
نشر ثقافة
حقوق الطفل فى المجتمع المحيط من خلال ( ندوات – اجتماعات – منشورات
وضع آلية
لتقويم كفاءة توظيف الموارد المادية
مبنى الروضة
نقاط القوة
1 - تتناسب
أعداد القاعات
و مساحاتهاوتجهيزاتها مع أعداد
الأطفال وخصائص المرحلة0
2 - يتوفر فناء خاص بالروضة ومجهز لرياض الأطفال ويحتوى
على بعض الألعاب وعلى الرمل وحوض للمياة
فى متناول الأطفال
3 - يتوفر بالروضة مراكز تعلم داخلية وخارجية
4 - تتناسب أعداد المرافق
الصحية مع عدد الأطفال
وتراعى النوع والمرحلة العمرية وتوجد فى أماكن مناسبةمع
توافر أدوات النظافة وخطة صيانة دورية لها
5 - وجود حجرة للزائرة الصحية مجهزة وبها مكان
يساعد على الاسترخاء يتواجد بكل قاعة المواد اللازمة للاسعافات الاولية وتتمكن المعلمة من استخداماها
6 - تتوافر عوامل الأمن
والسلامة بالروضة كما تتوافر أثناء تنفيذ
الانشطة
7 - يوجد خطة مفعلة لتنمية مهارات الامن والسلامة لدى
العاملين بالروضة
وتتم مبادلة الخبرات بين المؤسسات المتناظرة من أجل تبادل الخبرت
نقاط تحتاج ألى تحسين
محدودية توافر دائرة
اتصال إلكترونية (تليفزيونية –صوتية )تستخدم للاتصال داخل الروضة
مقترحات التحسين
توفير تليفون داخلى
مرتبط مع المدرسة
المشاركة المجتمعية
نقاط القوة
- تشرك الروضة
ممثلين من أولياء الأمور وأعضاء المجتمع المحلى فى تطويرالعملية التعليمية
2 - مجلس أمناء قوى وفعال
3 - تستفيد الروضة من خبرات المؤسسات الأخرى فى تطوير
العملية التعليمية
4 - تشرك الروضة أولياء الامور فى تفعيل الانشطة
5 - توظف الروضة امكاناتها البشرية المتاحة لخدمة
المجتمع المحلى وتقدم خدمات الارشاد النفسى والتربوى وتقدم برامج التوعية لاولياء
الأمور والمجتمع المحلى
6 - يوجد دراسة لاحتياجات الروضة من المجتمع المحلى واحتياجات المجتمع
المحلى من الروضة
نقاط تحتاج ألى تحسين
محدودية توظيف الموقع
الالكترونى للمدرسة لتقديم خدمات تنموية للمجتمع المحلى
مقترحات التحسين
تفعيل الموقع
الالكترونى وتحميل محاضرات الارشاد النفسى والتربوى وكذلك مواد تخدم التمية فى
المجتمع
ضمان الجودة
نقاط القوة
1 - تنفذ الروضة أنشطة التقويم الذاتى
من خلال كوادر بشرية تم تدريبهاوتم اعداد ادوات التقويم
المختلفة وتحليل البيانات واعداد
تقرير التقيم الذاتى وتم اعلان نتائج التقييم
الذاتى على المعنيين
وتم نشر نتائج التقييم الذاتى
على الموقع الالكترونى للمدرسة
* وجود قائمه بتشكيل فريق ضمان الجوده
محدد بها المهام و المسئوليه .
. وجود قائمة بتشكيل فريق
دراسة التقيم ىالذاتى كما توجد خطة
الدراسةيوجد خطة تحسين مرتبطة بنتائج عمليات التقييم الذاتى
وتشمل ( الاهداف العامة –الاهداف الاجرائية –
المهام – استرتيجيات التنفيذ – الزمن – الادوار والمسئوليات الامكانات ومصادرها – الادلة والشواهد ) وشارك مجلس الامناء
فى اعدادها
تطبق الروضة قواعد المحاسبية على كافة
المستويات وتعرض النتائج على مجلس الامناء
نقاط تحتاج ألى تحسين
لايوجد
مقترحات التحسين
التقويم الذاتى المستمر وفقا للمعايير التى
تحددها الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد
طفل الروضة
نقاط القوة
1-وجود خطة للانشطة مفعلة(سنوية-شهرية-يومية)
2-وجود مراكز للتعلم داخلية وخارجية
3-وجود فناء مجهز بالالعاب والرمل بما يحقق نواتج التعلم
4-يصمم الطفل نماذج مالوفة لاشياء بسيطة مثل الحيوانات
والاشياء
5- وجود ركن فنى يستخدم فية الطفل خامات البيئة وتعبر
مواقف مختلفة
6-وجود ركن
للفن بة بعض الات الموسيقى البسيطة ويردد الطفل الاغانى والاناشيد بمصاحبة المعلمة
ويميز اصوات الالات
-وجود زائرة صحية مقيمة
2-توفر ارشادات للعادات الصحية والغذائية بجميع ارجاء الروضة
3-توفر ارشادات عن التغذية السليمة والنظافة الشخصية
4 -الطفل يتعرف على مصادر الخطر ويعددها ويتجنبها
5- وجود نماذج للادوات الكهربائية والمنزلية وارشاد
الطفل للتعامل معها
6-وجود ركن الاسرة
7 - يتعرف الطفل عاى جهاز الكمبيوتر ويقوم باعمال بسيطة
8 -مشاركة الاطفال فى الانشطة والاحتفالات
9-يشارك زملائة
بالانشطة اثناء استخدام مراكز التعلم
نقاط تحتاج ألى تحسين
محدودية
استخدام الكمبيوتر فى تكوين اشكال جديدة
مقترحات التحسين
تدريب الأطفال على استخدام الحاسب الآلى
فى التلوين واستخدام برنامج الرسام لتكوين اشكال من خلال
معمل المدرسة
المعلمة
نقاط القوة
1
- تعدالمعلمةأنشطةمتنوعةتحقق
النموالمتكامل لشخصيةالطفل
2- يصمم المعلمةأدوات ومواقف لتقويم
أداءالطفل
1- ينفذالمعلم
الأنشطةبمايحقق نواتج التعلم المستهدفة
2-يديرالمعلم
الوقت بكفاءة بمايناسب قدرات الطفل
3-يوظف المعلم
مراكزالتعلم فى عمليتى التعليم والتعلم
-يوفرالمعلم
مناخ يشجع الطفل على المناقشةوالحواروتقبل الرأى الأخر
1 -يوظف المعلم محتوى الدورات التدريبيةفى العمليةالتعليمية
2-يستخدم
المعلممصادرالمعرفةالمتعددة فى مجال تخصصه
3-يعدل المعلم
أداءاته فى ضوء نتائج التقويم
-يستخدم المعلم أنشطةالمنهج فى تنميةالمهارات
الحياتيةللطفل
2-يستخدم
المعلم المواردالبيئيةفى تنفيذأنشطةالمنهج
نقاط تحتاج ألى تحسين
محدوديةاستخدام
المعلم ادوات ومواقف متنوعةلتقويم نواتج التعلم الوجدانية
مقترحات التحسين
تدريب المعلملت
على اعداد
واستخدام أدوات تقويم للجوانب الوجدانية
المناخ
التربوى
نقاط القوة
-وجود لائحة داخلية تنظم العمل
2-يسود الاحترام
بين جميع العاملين بالمدرسة
3-اشتراك جميع العاملين فى فرقة الجودة
4-يسود فى المدرسة ثقافة المواطنة والانتماء
5-تشارك المدرسة فى جميع الاحتفالات الوطنية
6-جماعات النشاط
وبرامجها التى تحث على القيم والمبادى
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق